PROGRAMME GEOGRAPHIE 5e ET PROGRAMMATION HISTOIRE ET GEO
Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
- La croissance démographique et ses effets.
Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
- Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
- Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- L’énergie, l’eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser.
Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- L’énergie, l’eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser.
Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- L’alimentation: comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?
Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- L’alimentation: comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?
Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
- Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux ;
Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
- Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux ;
Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
- Prévenir les risques industriels et technologiques.
Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
- Prévenir les risques industriels et technologiques.
PROGRAMMATION 5e
SEMAINES | HISTOIRE | GEOGRAPHIE | EMC | |
SEPTEMBRE | ||||
Semaine 0
A |
3H | PRISE DE | CONTACT | |
Semaine 1
B |
3H | Révision sur les repères de CM2-6e
+ EVALUATION DIAGNOSTIQUE |
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Semaine 2
A |
3H | Thème 1 – Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact
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Semaine 3B | 3H | Thème 1 – Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact
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OCTOBRE | ||||
Semaine 4
A |
3H | Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
• L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes |
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Semaine 5
B |
3H | Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
• L’émergence d’une nouvelle société urbaine |
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Semaine 6
A |
3H | METHODOLOGIE,
ÉVALUATIONS ORALE |
ET ECRITE |
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1ère Semaine | VACANCES | DE LA TOUSSAINT | ||
NOVEMBRE | ||||
2e Semaine | VACANCES | DE LA TOUSSAINT | ||
Semaine 7
B |
3H | Construire le respect de soi | ||
Semaine 8
A |
3H | Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
•La croissance démographique et ses effets. |
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Semaine 9
B |
3H | Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
•Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde |
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Semaine 10
A |
3H | Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
•Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde |
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Semaine 11
B |
3H | METHODOLOGIE,
ÉVALUATIONS ORALE |
ET ECRITE |
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DECEMBRE | ||||
Semaine 12
A |
3H | Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
• L’affirmation de l’État monarchique dans le Royaume des Capétiens et des Valois |
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Semaine 13
B |
3H | Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe-XVe siècles)
• L’affirmation de l’État monarchique dans le Royaume des Capétiens et des Valois |
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Semaine 14
A |
3H | METHODOLOGIE,
ÉVALUATIONS ORALE |
ET ECRITE |
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1ère Semaine | VACANCES | DE NOEL | ||
JANVIER | ||||
2e Semaine | VACANCES | DE NOEL | ||
Semaine 15
B |
3H | Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
• Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique |
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Semaine 16
B |
3H | Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
• Humanisme, réformes et conflits religieux |
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2e SEMESTRE | ||||
Semaine 17
A |
3H | Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
• Humanisme, réformes et conflits religieux |
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Semaine 18
B |
3H | METHODOLOGIE,
ÉVALUATIONS ORALE |
ET ECRITE |
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FEVRIER | ||||
Semaine 19
A |
3H | Respect d’autrui | ||
Semaine 20
A |
3H | Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
• Du Prince de la Renaissance au roi absolu (François Ier, Henri IV, Louis XIV) |
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Semaine 21
B |
3 H | BREVET | BLANC | |
1ère Semaine | VACANCES | DE CARNAVAL | ||
MARS | ||||
2e Semaine | VACANCES | DE CARNAVAL | ||
Semaine 22
B |
3H | Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
• Du Prince de la Renaissance au roi absolu (François Ier, Henri IV, Louis XIV) |
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Semaine 23
A |
3H | Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
•L’énergie, l’eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser. |
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Semaine 24 B |
3H | Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
•L’énergie, l’eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser. |
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MI-CAREME | ||||
Semaine 24 B |
2H | … |
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|
AVRIL | ||||
Semaine 25 A |
3H | Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
• L’alimentation: comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? |
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Semaine 26
B |
Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
• L’alimentation: comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ? |
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Semaine 27
A |
3H | La morale et l’éthique
. |
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1ère Semaine | VACANCES | DE PAQUES | ||
MAI | ||||
2e Semaine | VACANCES | DE PAQUES | ||
Semaine 28
B |
3H | Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
•Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux ; |
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Semaine 29
A |
3H | Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
•Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux ; |
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Semaine 30
B |
3H | Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
•Prévenir les risques industriels et technologiques. |
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Semaine 31
A |
METHODOLOGIE,
ÉVALUATIONS ORALE |
ET ECRITE |
||
JUIN | ||||
Semaine 32
B |
3H |
Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global •Prévenir les risques industriels et technologiques. |
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PENTECOTE | ||||
Semaine 33
A |
3H | REVISIONS | REVISIONS | REVISIONS |
Semaine 34
B |
3H | REVISIONS | REVISIONS | REVISIONS |
Semaine 35
A |
EXAMENS | EXAMENS | EXAMENS | |
JUILLET |