REPERES A RETENIR EN 5e
HISTOIRE
| THEMES ET LECONS | REPERES CHRONOLOGIQUES |
| Thème 1 : Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact
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Principaux repères chronologiques à construire
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| Thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe siècles)
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Principaux repères chronologiques à construire
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| Thème 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
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Principaux repères chronologiques à construire
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GEOGRAPHIE
| THEMES ET LECONS | REPERES SPATIAUX |
| Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
• La croissance démographique et ses effets. • Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
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Principaux repères spatiaux à construire :
• La puissance émergente étudiée (Chine ou Inde) ; • le pays africain choisi par le professeur ; • l’Europe et les États-Unis ; • des pays riches et des pays pauvres |
| Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
• L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser. • L’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?
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Principaux repères spatiaux à construire
Ce thème est l’occasion privilégiée de réactiver et de consolider les repères spatiaux des élèves : • les États et les espaces étudiés dans les études de cas ; • des bassins fluviaux aménagés ; • les principaux pays producteurs et consommateurs d’énergie ; • des exemples de territoires en situation de sous-alimentation. |
| Thème 3 – Prévenir les risques et s’adapter au changement global
• Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux. • Prévenir les risques industriels et technologiques.
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Principaux repères spatiaux à construire
• Les territoires des études de cas menées en classe.
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