• Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale

• Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres

• La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement

• La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance.

• 1914-1918  : Grande  Guerre

• 1917 : Révolution Russe

• 1933-1945  : l’Allemagne d’Hitler

• 1936 : Front populaire

• 1939-1945  : Seconde Guerre mondiale

• Indépendances et construction de nouveaux États

• Un monde  bipolaire au temps de la guerre froide

• Affirmation et mise  en œuvre du projet  européen

• Enjeux et conflits dans  le monde  après 1989

• 1945 : création de l’ONU

• 1947-1991  : guerre froide

• 1957 : traité de Rome

• 1962 : indépendance de l’Algérie

• 1989: chute du mur de Berlin

dans une République repensée

• 1944-1947,  refonder la République, redéfinir la démocratie

• La Ve  République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation

• Femmes et hommes des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux  et culturels, réponses politiques

• 1944-1945  : Libération, le général de Gaulle prend la tête  du GPRF qui met en œuvre le programme du CNR (ex : création de la sécurité sociale). Les femmes obtiennent le droit de vote.

• 1958 : naissance de la Ve  République.

• 1962 : élection du président de la République au suffrage universel direct.

• 1975 : loi Veil sur  l’Interruption Volontaire de Grossesse.

• 1981 : première alternance, élection de François Mitterrand.

•                      Les      aires            urbaines,         une            nouvelle            géographie            d’une   France            mondialisée.

•                      Les            espaces            productifs        et            leurs    évolutions.

•                      Les            espaces            de            faible   densité            (espaces            ruraux, montagnes,            secteurs            touristiques     peu            urbanisés) et leurs atouts.

Principaux repères spatiaux à construire

•          Une dizaine d’aires urbaines françaises parmi les plus peuplées ;

•          la distribution de la population, les principaux espaces fortement peuplés ;

•          des exemples d’aires urbaines dynamiques, de métropoles et d’espaces productifs insérés dans la mondialisation ;

•          des points d’entrée du territoire comme des ports et des aéroports, des interfaces  frontalières, des façades maritimes ;

•          des grands repères physiques : massifs montagneux et forestiers, grandes vallées et grands fleuves, domaines bioclimatiques en lien avec l’étude des dynamiques spatiales de  la population.

aménager le territoire ?

• Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français,

à toutes les échelles.

• Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique

•          La (nouvelle) région administrative du collège ;

•          les 13 régions métropolitaines ;

•          les axes de transport ;

•          les grands traits de l’organisation du territoire national ;

•          les territoires ultra-marins parmi lesquels les 5 DROM.

La France et l’Union européenne

• L’Union européenne, un nouveau territoire de référence et d’appartenance.

• La France et l’Europe dans le monde.

Ce thème est l’occasion privilégiée de réactiver et de consolider les repères spatiaux des

élèves sur l’Union européenne :

•          La carte des États membres de l’UE ;

•          l’UE sur un planisphère montrant les grands pôles économiques mondiaux ;

•          les principales métropoles européennes et les sièges des institutions européennes ;

•          la mégalopole européenne et les grands axes de l’espace européen ;

•          l’exemple de la région transfrontalière étudiée ;

•          les façades maritimes européennes et quelques fleuves principaux ;

•          le territoire français ultramarin ;

•          quelques États francophones dans le monde.