À la fin de la scolarité obligatoire, l’élève doit connaître et savoir utiliser les repères historiques suivants :
En cliquant sur certains repères vous aurez un surcroît de détail si vous voulez aller en profondeur.
REPERES A RETENIR EN 3e
REPERES A RETENIR EN 4e
REPERES A RETENIR EN 5e
REPERES A RETENIR EN 6e (voir ci-dessous)
HISTOIRE
THEMES ET LECONS | REPERES |
Thème 1 La longue histoire de l’humanité et des migrations
• Les débuts de l’humanité • La « révolution » néolithique • Premiers États, premières écritures |
Principaux repères chronologiques à construire
• Durée de la préhistoire : plus de 3 millions d’années. La période débute lorsque les premiers hommes apparaissent et travaillent des pierres pour en faire des outils. • Deux changements fondamentaux : – la sédentarisation et les débuts de l’agriculture à partir de -10 000 : les hommes tentent de dominer la nature et de la transformer pour mieux l’utiliser, ils deviennent producteurs ; – l’apparition des premières écritures en Mésopotamie vers -3 500. |
Thème 2 Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.
• Le monde des cités grecques • Rome du mythe à l’histoire • La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste |
Principaux repères chronologiques à construire
• VIIIe siècle avant J.-C. : Homère et fondation de Rome • Du VIIe siècle avant J.-C. au début de notre ère : plus de sept siècles pour écrire la Bible. • Ve siècle avant J.-C. : Athènes au temps de Périclès. |
Thème 3 L’empire romain dans le monde antique
• Conquêtes, paix romaine et romanisation • Des chrétiens dans l’empire • Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens : l’ancienne route de la soie et la Chine des Han |
Principaux repères chronologiques à construire
• Ier-IIe siècles : l’empire romain au temps de la pax romana. • Ier-IVe siècles : les débuts du christianisme. • IIe siècle avant J.-C. – IIe siècle après J.-C : la Chine impériale des Han. |
GEOGRAPHIE
THEMES ET LECONS | REPERES |
Thème 1 – Habiter une métropole
• Les métropoles et leurs habitants • La ville de demain |
Principaux repères spatiaux à construire
• Nommer et localiser dix métropoles mondiales parmi les plus importantes. • Situer les régions du monde qui concentreront demain les principales métropoles. |
Thème 2 – Habiter un espace de faible densité
• Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité • Habiter un espace de faible densité à vocation agricole |
Principaux repères spatiaux à construire
• Les principales chaînes de montagne et les principales zones bioclimatiques. • Les grandes forêts équatoriales, les principaux déserts. • Les espaces de faible densité étudiés dans le thème. |
Thème 3 – Habiter les littoraux
• Littoral industrialo-portuaire, littoral touristique |
Principaux repères spatiaux à construire
• Quelques façades maritimes et quelques villes portuaires majeures. • Les grands littoraux touristiques mondiaux. |
Thème 4 – Le monde habité
• La répartition de la population mondiale et ses dynamiques • La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde |
Principaux repères spatiaux à construire
• Les principaux foyers de peuplement (majeurs et secondaires). • Les « vides » humains. • Une dizaine de très grandes villes sur plusieurs continents. |
Cliquez ici pour en avoir un résumé succint sur chaque repère
…