| SEMAINES | HISTOIRE | GEOGRAPHIE | EMC | ||
| SEPTEMBRE | |||||
| Semaine 0 A | 4H | PRISE DE | CONTACT | ||
| Semaine 1 B | 5H | Révision sur les repères de 4e + EVALUATION DIAGNOSTIQUE | |||
| Semaine 2 A | 4H | Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales.
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| Semaine 3 B | 5H | Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales.
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| OCTOBRE | |||||
| Semaine 4 A | 4H | . | Thème 1 – Dynamique territoriales de la France contemporaine • Les aires urbaines, géographie d’une France mondialisée. | ||
| Semaine 5 B | 5H | Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) • Démocraties fragiliséeset expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres | |||
| Semaine 6 A | 4H | METHODOLOGIE, ÉVALUATIONS ORALE | ET ECRITE | ||
| 1ère Semaine | VACANCES | DE LA TOUSSAINT | |||
| NOVEMBRE | |||||
| 2e Semaine | VACANCES | DE LA TOUSSAINT | |||
| Semaine 7 B | 4H | Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) • La France défaite et occupée.Régime de Vichy, Collaboration, Résistance. | Les principes valeurs et symboles de la citoyenneté européenne | ||
| Semaine 8 A | 5H | Thème 1 – Dynamique territorialesde la France contemporaine • Les espaces productifs et leurs évolutions | |||
| Semaine 9 B | 4H | Thème 1 – Dynamique territoriales de la France contemporaine • Les espaces de faible densité et leurs atouts | |||
| Semaine 10 A | 5H | Le vote, un droit fondamental en démocratie. L’élection, la représentation citoyenne dans une démocratie, l’abstention. | |||
| Semaine 11 B | 4H | METHODOLOGIE, ÉVALUATIONS ORALE | ET ECRITE | ||
| DECEMBRE | |||||
| Semaine 12 A | 5H | Thème 2 – Le monde depuis 1945. • La guerre froide, un monde bipolaire (1947-1989). | |||
| Semaine 13 B | 4H | Thème 2 – Le monde depuis 1945. • La guerre froide, un monde bipolaire (1947-1989). | |||
| Semaine 14 A | 5H | METHODOLOGIE, ÉVALUATIONS ORALE | ET ECRITE | ||
| 1ère Semaine | VACANCES | DE NOEL | |||
| JANVIER | |||||
| 2e Semaine | VACANCES | DE NOEL | |||
| Semaine 15 B | 4H | Thème 2 – Le monde depuis1945. • Indépendances et construction de nouveaux États | |||
| Semaine 16 B | 5H | Thème 2 – Le monde depuis1945. • Affirmation et mise en œuvre du projet européen. | |||
| 2e SEMESTRE | |||||
| Semaine 17 A | 4H | Les grands principes des sociétés démocratiques. Les grandes caractéristiques d’un État démocratique. | |||
| Semaine 18 B | 5H | METHODOLOGIE, ÉVALUATIONS ORALE | ET ECRITE | ||
| FEVRIER | |||||
| Semaine 19 A | 4H | Thème 2 – Le monde depuis1945. • Enjeux et conflits dans le monde après 1989 | |||
| Semaine 20 A | 5H | Thème 2 – Pourquoi et comment aménager le territoire ?• Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français à toutes les échelles. | |||
| Semaine 21 B | 3 H | BREVET | BLANC | ||
| 1ère Semaine | VACANCES | DE CARNAVAL | |||
| MARS | |||||
| 2e Semaine | VACANCES | DE CARNAVAL | |||
| Semaine 22 B | L’engagement ou les engagements …Les médias, l’opinion et la vie politique… | ||||
| Semaine 23 A | Thème 2 – Pourquoi et comment aménager le territoire ?• Les territoires ultra-marins, une problématique spécifique. | ||||
| Semaine 24 B | Thème 3 – Françaises et français dans une république repensée.• 19441947, refonder la République, redéfinir la démocratie | ||||
| MI-CAREME | |||||
| Semaine 24 B | … | ||||
| AVRIL | |||||
| Semaine 25 A | 2H | Thème 3 – Françaises et français dans une république repensée.• 19441947, refonder la République, redéfinir la démocratie | |||
| Semaine 26 B | Thème 3 – Françaises et français dans une république repensée.La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation. | … | |||
| Semaine 27 A | 5H | Thème 3 – Françaises et français dans une république repensée. • La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation | . | ||
| 1ère Semaine | VACANCES | DE PAQUES | |||
| MAI | |||||
| 2e Semaine | VACANCES | DE PAQUES | |||
| Semaine 28 B | 4H | Thème 3 – Françaises et français dans une république repensée.• Femmes et hommes des années 1950 aux années1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques | |||
| Semaine 29 A | 5H | Thème 3 – La France et l’Union européenne. • L’Union européenne, unnouveau territoire de référence et d’appartenance | |||
| Semaine 30 B | 5H | Thème 3 – La France et l’Union européenne. • La France et l’Europedans le monde. | |||
| Semaine 31 A | METHODOLOGIE, ÉVALUATIONS ORALE | ET ECRITE | |||
| JUIN | |||||
| Semaine 32 B | 4H | La défense nationale | |||
| PENTECOTE | |||||
| Semaine 33 A | 5H | REVISIONS | REVISIONS | REVISIONS | |
| Semaine 34 B | 4H | REVISIONS | REVISIONS | REVISIONS | |
| Semaine 35 A | EXAMENS | EXAMENS | EXAMENS | ||
| JUILLET |
PROGRESSION 3e
